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[校园动态] 专家引领  展望未来——塘厦第三小学数学科组活动简讯

    发布时间:2017-12-18  作者(文号):东莞市塘厦第三小学  来源:塘厦第三小学  浏览数:

       教师的发展是一个学校的立足之本。为了促进教师的快速发展,为年青教师提供更多的锻炼、展示的舞台,我校特邀请了扬州正高级教师黄彪于12月14、15日到校指导工作。

       此次活动以“小学数学新常态课堂教学研究”为主题,立足于教师的日常备课、上课、评课等工作,从教师最切身的问题说起。

       14日上午,黄彪校长分别听取了四、五、六年级的老师各上了一节课,从课堂入手,了解教师的目前状况,以及教师在日常教学过程中的一些困惑、误区。下午,黄彪校长先是对这三节课进行了一个评价,他用了潜力、活力、实力这3个词语分别评价了这3节课。对于四年级周金铺老师执教的《沏茶问题》,他肯定了周老师作为一个新老师的能力,指出周老师应该从何处入手、怎么入手去调控课堂、训练学生的行为习惯。对于五年级石湘萍老师执教的《掷一掷》,他高度评价了石老师的活动设计,同时指出老师在进行教学设计时,该如何进行预设;遇到突发的状况,该如何处理,而不能“望天收”。对于六年级刘水娣老师执教的《求一个数比另一个数多或少百分之几》,他肯定了刘老师课堂教学扎实、训练到位,指出课堂教学中应该如何放手让学生自己去探讨,怎么去调节课堂氛围。

       15日上午,黄彪校长亲自给大家示范了一节课《植树问题》。他用心良苦地从如何规范学生的课堂行为,如何去引领学生回答问题,都给我们做了很好的示范。接着,黄彪校长对于怎么上出一节好课,一节好课的标准是什么,给我们做了一个专题报告。他告诉我们,好的数学课是自然流溢的课,它应该具备以下几个基本特征:基于儿童,追求本真,富有深度,充满快乐。下午,黄彪校长针对我们的情况,给我们传授高效复习的策略。

新常态课堂教学研究.jpg

       此次活动,指明了教师努力的方向,解决了教师多年的困惑,激励教师更加努力地去研究教材、研究学生,促进小学数学新常态课堂进一步的研究。(图/文:刘水娣   审稿:于淑华)