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[校园动态] 校级联谊 协调发展 ——“三二三”联盟学校联动教研活动语文科组专题研讨会

    发布时间:2017-12-13  作者(文号):东莞市塘厦第三小学  来源:塘厦第三小学  浏览数:

       根据“‘三二三’发展联盟”合作协议精神,本着“‘三二三’发展联盟”的“真情结友谊,真心促合作,真诚谋发展”“三真宗旨”,为推进“‘三二三’发展联盟”和谐健康发展,加强校际间的沟通与交流,于12月12日,“三二三”联盟学校联动教研活动语文科组专题研讨会在南城阳光第三小学如火如荼地展开。东莞市塘厦第三小学“常青藤教师发展小组”在林彩凤校长的领导下,参加了此次卓有成效的教研活动,专注聆听了“三二三”联盟学校围绕会议研讨主题的精彩分享,从中获益匪浅。

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       本次语文科组专题研讨会的研讨主题是中年级阅读教学有效性策略研究。活动中,“联盟”各校首先围绕会议研讨主题进行了交流发言,“联盟”各校的语文老师积极参与,各抒已见,显示出了高度的教研热情。长安二小的杨静娟老师就《删繁就简教语文——从<掌声>的教学例谈小学语文中年级阅读教学有效策略》展开讨论,她认为中年级阅读的有效策略应从目标设计、环节设计、方法选定进行删繁就简,返璞归真。塘厦三小的叶柳萍老师就《中年级阅读教学策略——以“读”为本》进行阐述,她认为语文教学应以“读”为本,在阅读教学中,每一个读的环节,都应有层次、有梯度、有明确的目标和要求,将“读”扎实有效地体现在阅读教学中。阳光三小的谢英老师就《脚踏实地,方能仰望星空——浅谈中年段阅读教学策略》做了科学而详细的表述,她针对四年级的阅读教学目标及内容分点阐述在阅读教学中应如何落实好阅读教学的“基本功”,立意深刻,见解独到。

       其次,“联盟”各校根据各自“中年级阅读教学有效性策略研究”的成果,给大家带来了三节激情饱满、魅力四射的代表性课例。“联盟”各校的三位语文老师在“‘三二三’发展联盟”的帮助下齐心协力,各显神通。长安二小的金怡雪老师展示了《掌声》一课,金老师以娴熟的教学技巧诠释了新课程理念,展示了自己独特的教学艺术,课堂充满了活力,让学生在轻松愉快的气氛中获得宝贵的知识。塘厦三小的李倩云老师执教的《颐和园》一课,她以精巧的课堂教学设计、巧妙灵活的教学方法、大方自然的教态和良好的课堂组织能力赢得了在座的领导和听课老师的一致赞誉。南城三小的高文斯老师将慕课融入《为中华之崛起而读书》一课,以新颖有趣的教学设计、灵活多变的教学语言,扎实的教学能力得到了在座领导和老师的一致肯定。       最后,东莞市教育局教研室副主任严考全针对此次研讨主题《中年级阅读教学有效性策略研究》进行了指导,强调在日常教学中,教师应注重学法的渗透,以及培养学生进行课前预习的习惯和能力。同时,严主任结合“‘三二三’发展联盟”各校的教学实际,做了一场“小学语文朗读(读)教学中存在的问题及对策”的专题微型讲座。严主任认为,阅读是语文课程最重要的组成部分,而读又是阅读教学的根本,应坚持以读为本,以读促思、促悟、促说、促写,才能化无形为有形,培养学生良好的阅读习惯和兴趣。这一场思想上的碰撞,经验上的交流让在场老师耳目一新,大家纷纷赞不绝口。

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       这次“三二三”联盟语文专场教学研讨活动,架起了“联盟”各校之间相互促进、共同提高的桥梁,实现了镇与镇之间优质教育资源的共享,为“联盟”各校的语文教师提供了互赏互学、交流研讨的成长平台。此次教研活动,既是“联盟”各校教学风采的展示,更是“联盟”各校针对中年级阅读教学有效性策略研究进行的思考与探索,营造了深化语文教研的浓厚氛围!(图/文:范晓娜  审稿:于淑华)